著書・訳書

  • 「心の理論」から学ぶ発達の基礎:教育・保育・自閉症理解への道
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:I-2「『心の理論』と表象理解:2〜4歳児はどんな心の世界に生きているか」 pp.17-28)
    ミネルヴァ書房 2016年3月
  • アンリ・ワロン その生涯と発達思想
    加藤義信
    福村出版 2015年10月
  • 発達支援と相談援助
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:第2章第1節(pp.21-31))
    三学出版 2014年4月
  • 子どもの心的世界のゆらぎと発達:表象発達をめぐる不思議
    加藤義信 (担当:共編者(共編著者), 範囲:序章「”有能な乳児”という神話」pp.1-33)
    ミネルヴァ書房 2011年9月
  • 発達科学ハンドブック3:時間と人間
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:第14章「情動と時間」pp.223-240)
    新曜社 2011年4月
  • この世とあの世のイメージ:描画のフォーク心理学
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:6章 フランスのイメージ画をもとに.pp.229-254)
    新曜社 2010年
  • 認知発達心理学入門
    加藤義信 (担当:編者(編著者))
    ひとなる書房 2008年5月
  • 子どものコミュニケーション障害(Danon-Boileau,L., Les troubles du langage et de la communication chez l’enfant)
    加藤義信, 井川真由美
    白水社(クセジュ文庫) 2007年
  • ハンディキャップと都市空間―地理学と心理学の対話
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:2章 空間移動にかかわる心理学の諸理論.pp.23-50)
    古今書院 2006年12月
  • 錯視の科学ハンドブック
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:3.11 発達と錯視.pp.328-338)
    東京大学出版会 2005年
  • 心理科学への招待
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:6章 コミュニケーションとからだ.pp.93-108)
    有斐閣 2004年6月
  • Practicing the Afterlife: Perspectives from Japan
    YAMADA Yoko, KATO Yoshinibu (担当:分担執筆, 範囲:Japanese and French students’ depictions of the soul after death. pp.437-459.)
    Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften. 2004年
  • 子どもの絵の心理学入門(Wallon, Ph., Le dessin d’enfant)
    加藤義信
    白水社 2002年
  • 人間発達と心理学
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:5章 『発達論』の文化依存性. pp.74-81.)
    金子書房 2000年
  • みるよむ生涯発達心理学 (「4章 人々の中で-自己の発見と他者との関係」pp.81-107
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:4章 人々の中で-自己の発見と他者との関係. pp.81-107.)
    北大路書房 2000年
  • Traditions et innovations dans l’éducation préscolaire
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:L’éducation préscolaire des enfants de trois à six ans au Japon. pp.177-202.)
    INRP (France) 2000年
  • 鐘の心理学(Zazzo,R., Le reflet de miroir)
    加藤義信
    ミネルヴァ書房 1999年8月
  • ピアジェ・ワロン論争
    加藤義信, 日下正一, 足立自朗, 亀谷和史
    ミネルヴァ書房 1996年
  • 子どもの絵の心理学(Wallon, Ph., et.al., Le dessin de l’enfant)
    加藤義信
    名古屋大学出版会 1995年
  • 空間に生きる-空間認知の発達的研究-
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:12章 空間認知の歴史と理論. pp.220-249.)
    北大路書房 1995年
  • 最新マインド・サイエンス
    加藤義信 (担当:分担執筆, 範囲:3章 児童の自己形成. pp.87─120.)
    八千代出版 1993年
  • 発達の心理学
    学術図書出版社 1991年
  • 実践教職課程講座第3巻児童・青年心理学
    日本教育図書センター 1988年
  • 児童心理学試論改訂新版
    三和書房 1984年

MISC

  • 行為の捉え方における「能動-受動」軸の問い直し:國分功一郎著『中動態の世界:意志と責任の考古学』(医学書院, 2017)を読む
    加藤 義信
  • もう一つの『心の科学史』の可能性
    加藤 義信
    心の科学とエピステモロジー 1(1) 49-52 2019年3月 招待有り
  • 麻生誠先生 追悼
    加藤 義信
    日仏教育学会年報 24 3-3 2018年3月 招待有り
  • 私が見たワロンの発達論のエッセンス―現代の発達心理学に欠けている視座とは何か―.
    加藤 義信
    平成26年度~平成28年度科学研究費補助金基盤研究(C)(一般) 研究成果報告書(研究代表者:土岐邦彦,課題番号26381019), 283-300 2017年3月 招待有り
  • 滝沢武久先生 追悼
    加藤義信
    日仏教育学会年報 (22) 131 2016年 招待有り
  • 地域性・時代性から発達を再考する
    浜谷直人, 別府晢, 加藤義信, 加藤弘通
    発達心理学研究 27(4) 363-366 2016年 招待有り
  • 「“空間が消える”空間」を作る刺激的な試み
    加藤義信
    ファン・デ・ナゴヤ美術展2015「To b e continued」(大島歩・朝倉芽生・舩戸彩子)パンフレット 2015年 招待有り
  • 絵はどのようにして生まれるか―洞窟画、チンパンジー、(ヒトの)子ども―
    加藤義信
    名古屋芸術大学図書館便り (復刊2号) 3-5 2014年 招待有り
  • 滝川一廣『子どものそだちとその臨床』を読む
    加藤義信
    生涯発達研究 (6) 91-92 2014年 招待有り
  • アンリ・ワロン“巡礼”の旅
    加藤義信
    日仏教育学会年報 (18) 161-164 2012年 招待有り
  • 発達段階論の過去・現在・未来
    麻生武, 加藤義信
    22(4) 335-338 2011年 招待有り
  • 新刊紹介 ダニエル・ペナック著『学校の悲しみ』
    加藤義信
    日仏教育学会年報 (16) 163-164 2010年 招待有り
  • 発達理論の社会-文化的被制約性
    加藤義信
    日本発達心理学会ニューズレター (58) 2-3 2009年 招待有り
  • 幼児における映像世界の表象性理解に関する発達的研究
    加藤 義信
    平成17年度~平成19年度科学研究費補助金(萌芽研究)成果報告書(研究代表者:加藤義信,課題番号17653090) 1-56 2006年
  • Les représentations spatiales de ce monde et l’autre monde vues dans les dessins des étudiants japonais, vietnamiens, français et anglais
    加藤義信, やまだようこ, 戸田有一, 伊藤哲司, Wallon,Ph
    平成13-15年度科学研究費補助金基盤研究(B)(2)研究成果報告書(研究代表者:山田洋子,課題番号13571006) 129-140 2004年
  • Three weeks in Paris; exciting and fruitful
    加藤義信
    Canon Foundation in Europe Bulletin (14) 4 2003年 招待有り
  • 大学移動の効用と盲点
    加藤義信
    大学と教育 (31) 82-83 2002年
  • 新刊紹介「Philippe Wallon; Le dessin d’enfant」
    加藤義信
    日仏教育学会年報 (29) 165-166 2001年 招待有り
  • 自訳書紹介:R.ザゾ著「鏡の心理学」
    加藤義信
    日仏教育学会年報 (28) 160-161 2000年 招待有り
  • 「おもしろい」空間と「わかりやすい」空間の両立は可能か?―空間のlearnabilityを高める工夫の必要性―
    加藤義信
    2000年度日本建築学会大会建築計画部門研究懇談会資料「Wayfinding 研究の展開とその計画学的意味を探る」 20 2000年 招待有り
  • 日下正一さんの業績と研究スタイル
    加藤義信
    心理科学 21(2) 26-31 2000年 招待有り
  • 「発達心理学研究」の審査のあり方への一提言
    渡辺恒夫, 加藤義信
    発達心理学研究 10(2) 137-138 1999年 査読有り
  • 発達論」の文化依存性について考えたこと
    加藤義信
    名古屋シンポジウム「人間発達心理学」「第3回人間発達研究へのアプローチ:隣接科学との対話要旨集」 37-40 1999年 招待有り
  • 「文化・絵・イマジネーション」の10日間
    加藤義信, やまだようこ
    日本発達心理学会ニューズレター (26) 15-17 1999年 招待有り
  • Préface à “Le Paranormal”
    KATO Yoshinobu
    Que sais-je? (3424) 3-4 1999年 招待有り
  • 「オカルト流行」の背後にある「パスカルの問い」を解明する─書評:オカルト流行の深層社会心理
    加藤義信
    図書新聞 (2399) 1998年 招待有り
  • 発達心理学研究における第二外国語の効用
    加藤義信
    日本発達心理学会ニューズレター (22) 9-10 1997年 招待有り
  • 発達心理学の巨人たちとの古くて新しい出会い-1996年夏~秋 パリ・ジュネーヴ・ヌーシャテル-
    加藤義信
    日仏教育学会年報 3 182-185 1997年 招待有り
  • 『子どもの絵の心理学』の発刊によせて
    加藤義信
    季刊保育問題研究 (153) 73-81 1995年 招待有り
  • フランスで出版された『日本の児童心理学と児童教育の諸相』(Aspects de la Psychologie et de l’éducation del’Enfant au Japon)について
    加藤義信
    日本発達心理学会ニューズレター (11) 5-6 1994年 招待有り
  • Aspects de la Psychologie et de l’éducation de l’Enfant au Japon (久保田正人・Raymond Voyat編:P.U.F. 1993)の発行に寄せて
    加藤義信
    日仏教育学会会報 (21) 37-38 1993年
  • 第25回国際心理学会参加で垣間見たもの
    加藤義信
    日仏教育学会会報 (19) 30-32 1992年
  • 頭足画の不思議(L’étrange des “bonshommes-tétârds”)
    加藤義信
    Les Voix (58) 24-25 1992年 招待有り
  • 保育実践「研究」について考える
    加藤義信
    高知大学教育学部付属幼稚園紀要「心をつかむ土だんご」 71-75 1991年 招待有り
  • 書評「2歳児の幼稚園教育は是か非か」
    加藤義信
    発達科学教育センターCoder News Letter (14) 12-16 1990年
  • 過渡期のフランス心理学
    加藤義信
    日仏教育学会会報 (10) 4-8 1987年
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